Einheit • Friedrich • von Martin Hänze, Susanne Jurkowski

Diagnostizieren in Lern- und Prüfungssituationen - Pädagogische und lernpsychologische Aspekte

Theoretischer Informationstext zu pädagogischen und lernpsychologischen Aspekten der Diagnostik im Unterricht. Der Text behandelt die Funktionen der Leistungsbewertung und Diagnostik in schulischen Lernprozessen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Diagnose

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Chemie

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

3 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Klassenführung
Beratung und Kommunikation
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstreflexion
Kritisches Denken
Recherchekompetenz
Strukturierung

1 / 3

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