Einheit • Waxmann • von Markus Emden, Jenna Koenen, Elke Sumfleth (Hrsg.)

Diagnose und Förderung fachsprachlicher Fertigkeiten

Fachtext zur Rolle und Bedeutung der Fachsprache im Chemieunterricht mit Fokus auf die Unterscheidung zwischen Alltags-, Unterrichts- und Fachsprache sowie deren Anforderungen an Schülerinnen und Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Chemieunterricht im Zeichen von Diagnostik und Förderung

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Chemie

5.-13. Klasse

Schulartenübergreifend

11 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Diagnostik und Bewertung
Fachwissen anwenden
Kommunikation (fachspezifisch)
Erkenntnisgewinnung
Strukturierung
Professionelle Zusammenarbeit
Selbstorganisation
Beratung und Kommunikation

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Selbstständiges Lernen
Kooperatives Lernen
Handlungsorientierter Unterricht

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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