Einheit • Friedrich • von Annika Kreft

Developing transcultural competence

Fachlicher Hinweistext zur Förderung transkultureller Kompetenz im Englischunterricht der Grundschule. Der Beitrag erläutert begriffliche Grundlagen zwischen interkulturellem und transkulturellem Ansatz und betont die Rolle von Lehrkräften bei der Sensibilisierung von Schülern für kulturelle Grenzsituationen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Ireland

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1.-6. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Sehenswürdigkeiten und Besonderheiten Irlands kennenlernen und beschreiben
Schüler können irische Traditionen und Bräuche verstehen und nachvollziehen
Schüler können irische Musik und Folklore erleben und interpretieren
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenz und Offenheit gegenüber der irischen Kultur

Geförderte Kompetenzen

Hörverstehen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Interpretation
Selbstständiges Arbeiten

Unterrichtsmethoden

Diskussion
Projektarbeit
Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Selbstständiges Lernen

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