Einheit • Friedrich • von Markus Ihle-Möhrlein

Deutung und Bewertung religiöser Räume

Unterrichtsverlaufsplan zur Unterrichtseinheit „Dem Himmel nah – Religiöse Räume finden, deuten und bewerten" für die Klassenstufen 9/10. Die Seite enthält Informationen zu Kompetenzen, Zeitbedarf, Material und einen thematischen Schwerpunkt zur Bedeutung heiliger Orte in der Bibel und verschiedenen christlichen Traditionen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Wie geht Religion?

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Weltreligionen und Gottesvorstellungen, Christentum, Beten, Glauben, Pilgern, Rituale, Rückzug, Raum, Konfessionen

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Möglichkeiten der Gestaltung religiöser Praxis im Leben einzelner Menschen kennenlernen
Schüler können den Sinn des Betens für die eigene Lebenswirklichkeit entdecken
Schüler können die religiöse Praxis von Christentum und Islam vergleichen
Schüler können religiöse Räume finden, deuten und bewerten
Schüler können Stille, Rückzug und Entschleunigung erfahren