Einheit • Friedrich • von Traugott Haas, Lea-Maria Bunkowski

Designprozesse nutzen

Didaktischer Hinweistext zur Nutzung von Designprozessen als Denk- und Handlungsrahmen im Grundschulunterricht. Der Text erläutert die Bedeutung von Designprozessen für die Förderung von Problemlösefähigkeiten und Selbstwirksamkeit sowie die Anwendung des Bildungskonzepts „Design for Change" in schulischen Projekten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Bauen und Konstruieren

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Didaktik-Methodik

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Schüler können technische Probleme durch Konstruktion und Bauen lösen
Schüler entwickeln Verständnis für Stabilität und Funktionalität von Bauwerken
Schüler planen und optimieren ihre Konstruktionen iterativ
Schüler arbeiten kooperativ an gemeinsamen Bauprojekten
Schüler dokumentieren und präsentieren ihre technischen Arbeiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Problemlösestrategien
Kreativität
Selbstständiges Arbeiten
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Selbstreflexion
Visualisierung

Unterrichtsmethoden

Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kooperatives Lernen
Problemorientiertes Lernen
Selbstständiges Lernen

1 / 4