Informationstext zur Beschreibung von Anforderungsprofilen für Schulleitungen in Deutschland, insbesondere in Baden-Württemberg. Der Text erläutert die Veränderung der Anforderungen, die Bedeutung von Anforderungsprofilen und deren Struktur in Handlungsfelder, Tätigkeiten und Kompetenzen.
Didaktik-Methodik, Instanzen der Erziehung, Schule, Organisation der Schule, Handlungsfelder, Schulleitung, Leitung einer Schule, Weiterbildungsmöglichkeiten für Lehrkräfte, Fortbildung für Lehrkräfte, Schulorganisation, Führungskraft, Qualifizierungsmaßnahmen für Lehrkräfte, Ratgeber
