Einheit • Raabe • von Laura Ferreira González, Fabian Seredszus, Julia Schwanewedel, Burak Cetin, Jörg Großschedl

Der Vogelzug

Arbeitsblatt zur Unterscheidung von Zug- und Standvögeln mit Fokus auf den Kranich und die Amsel. Schüler sollen Informationen zu Standort, Revier und Nahrung verschiedener Vogelarten sammeln und einen Steckbrief erstellen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Der Vogelzug

Gesamtes Werk - 2 Einheiten

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Biologie

7.-9. Klasse

Berufliche Schule, Gesamtschule und weitere

15 Seiten

Lernziele

Schüler können Wechselwirkungen zwischen Vögeln und unbelebter Materie (z. B. Magnetfeld der Erde) beschreiben und erklären
Schüler werten Informationen zu biologischen Fragestellungen aus verschiedenen Quellen zielgerichtet aus
Schüler beschreiben und erklären den Bedeutungsgehalt von fachsprachlichen Texten und Bildern in strukturierter sprachlicher Darstellung
Schüler wenden Darstellungen, Schemazeichnungen und Diagramme auf komplexe Sachverhalte an