Einheit • Friedrich • von Sandra Baum, Thorid Rabe

Der Schatz des Science Centers

Methodischer Artikel zur Konzeption und Durchführung von Escape-Spielen im Physikunterricht. Der Text erläutert die Merkmale von Escape-Spielen, deren Adaptionen für den Unterricht und die pädagogischen Chancen der Gamification zur Förderung von Fachkompetenzen und Kooperation.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Rätselhafte Physik

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Physik

9. Klasse

Sekundarstufe

7 Seiten

Lernziele

Schüler können physikalische Inhalte durch Rätsel und spielerische Methoden erarbeiten und vertiefen
Schüler entwickeln Problemlösungsstrategien durch das Lösen von experimentellen und logischen Rätseln
Schüler lernen, physikalische Phänomene kritisch zu beobachten und zu analysieren
Schüler können kooperativ in Gruppen arbeiten und kommunizieren