Einheit • Raabe • von Julia Schäfer

Der Raum als dritter Pädagoge

Arbeitsblatt mit Gruppenaufgabe zur vorurteilsbewussten Gestaltung von Kita-Räumen im Rahmen des Anti-Bias-Ansatzes. Die Schüler sollen in Gruppen eine Best-Practice-Kita planen und dabei Kinderbücher, Spielmaterialien und die Raumgestaltung von Eingangsbereich und Gruppenraum berücksichtigen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Praxisorientierte Handlungsoptionen des Anti-Bias Ansatzes

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Didaktik-Methodik

11.-13. Klasse

Berufliche Schule, Gymnasium

7 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Inklusion und vorurteilsbewusster Erziehung erläutern
Schüler analysieren gesellschaftliche Machtverhältnisse und Diskriminierungsformen sowie deren Auswirkungen auf Kinder
Schüler entwickeln praxisorientierte Handlungsansätze zur Umsetzung des Anti-Bias-Ansatzes in Kindertageseinrichtungen
Schüler reflektieren ihr eigenes pädagogisches Handeln im Kontext von Vielfalt und Diversität