Ganzes Werk • Raabe • von Julia Schäfer
Praxisorientierte Handlungsoptionen des Anti-Bias Ansatzes
Übersichtsseite einer Unterrichtseinheit zum AntiBias-Ansatz in der Erziehung und Bildung. Präsentiert das Kompetenzprofil mit Klassenstufe (11–13), Dauer (16 Stunden), Lernzielen und Inhaltsübersicht für eine praxisorientierte Auseinandersetzung mit Vorurteilen und interkultureller Pädagogik.
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Didaktik-Methodik
11.-13. Klasse
Berufliche Schule, Gymnasium
9 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Bedeutung von Inklusion und vorurteilsbewusster Erziehung erläutern
- Schüler analysieren gesellschaftliche Machtverhältnisse und Diskriminierungsformen sowie deren Auswirkungen auf Kinder
- Schüler entwickeln praxisorientierte Handlungsansätze zur Umsetzung des Anti-Bias-Ansatzes in Kindertageseinrichtungen
- Schüler reflektieren ihr eigenes pädagogisches Handeln im Kontext von Vielfalt und Diversität
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Problemlösestrategien
- Selbstreflexion
- Kritisches Denken
- Professionelle Zusammenarbeit
- Beratung und Kommunikation
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Einzelarbeit
- Partnerarbeit / Tandem
- Gruppenarbeit
- Projektarbeit
- Rollenspiel
Didaktik
- Differenzierter Unterricht
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kompetenzorientierung
- Selbstständiges Lernen
- Entdeckendes Lernen
- Kooperatives Lernen
- Problemorientiertes Lernen
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