Einheit • Raabe • von Robin Zenz

Der radikale Konstruktivismus von Ernst von Glasersfeld

Arbeitsblatt zur Bildinterpretation mit einer abstrakten Zeichnung und einer strukturierten Methodenkarte mit vier Schritten zur Bildanalyse. Schüler sollen das Bild deuten und dabei systematisch vorgehen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Eine Einführung in die philosophische Erkenntnistheorie

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe II, Grundlagen und Begriffsbestimmungen, Begriffe, Philosophische Fragen und Themen, Philosophie, Philosophieren, Erkenntnis, Reflexion, Existenz, Fragen

11.-13. Klasse

Gymnasium, Sekundarstufe 2

12 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale erkenntnistheoretische Positionen (Realismus, Konstruktivismus, Skeptizismus, Pragmatismus) erklären und miteinander vergleichen
Schüler analysieren die Leistungsfähigkeit verschiedener Erkenntnistheorien zur Beantwortung der Frage 'Was kann ich wissen?'
Schüler wenden unterschiedliche Methoden der Erkenntnisgewinnung (phänomenologisch, hermeneutisch, spekulativ, analytisch, dialektisch) an
Schüler führen philosophische Gedankenexperimente durch und evaluieren deren Aussagekraft