Einheit • Carl-Auer • von Diederika Forster, Ulrike Waterkamp

Der Paradigmenwechsel hin zur Lösungsorientierung

Theoretischer Text zur systemischen Schulleitung und dem Paradigmenwechsel von Defizitorientierung zur Lösungsorientierung. Der Abschnitt behandelt die innere Haltung von Schulleitern und die Bedeutung der Selbstregulation von Systemen im schulischen Kontext.

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