„Der Mensch ist das noch nicht festgestellte Tier“ - Ein Unterrichtsmodell zum „Szenischen Schreiben“ in der Oberstufe
Methodischer Hinweis zur Unterrichtspraxis des Szenischen Schreibens in der Oberstufe. Der Text erläutert das Konzept des dramatischen Konflikts als Kern des Szenischen Schreibens und stellt ein Unterrichtsmodell vor, das Schüler zur kreativen Auseinandersetzung mit dramatischen Texten durch produktionsorientierte Methoden befähigt.