Einheit • Friedrich • von Sylke Hlawatsch, Sabine Venke, Horst Bayrhuber

Der Kreislauf der Gesteine - Beispiel für Stoffumwandlungen

Informationstext über Gesteine, Minerale und Kristalle sowie die Klassifizierung von Gesteinen in drei Hauptgruppen (Erstarrungsgesteine, Ablagerungsgesteine, Umwandlungsgesteine). Der Artikel erläutert die Zusammensetzung von Gesteinen, ihre Bedeutung als Rohstoffe und die Entstehungsprozesse verschiedener Gesteinstypen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kreislauf der Gesteine

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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Erdkunde, Chemie, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Unsere Erde, Geomorphologie, Naturstoffe, Chemie im Alltag, Aufbau der Erde, Endogene Prozesse, Grundlagen, Plattentektonik, Fachwissenschaftliche Grundlagen, kontinental, ozeanisch, Kruste, biogene Ablagerungsgesteine, klastisch

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die drei Gesteinsgruppen (Erstarrungs-, Ablagerungs- und Umwandlungsgesteine) unterscheiden und ihre Entstehungsprozesse erklären
Schüler können chemische Basiskonzepte (Stoff-Teilchen-Konzept, Struktur-Eigenschafts-Konzept) auf den Gesteinskreislauf anwenden
Schüler führen Experimente zum Gesteinskreislauf durch und interpretieren die Ergebnisse
Schüler verstehen die Funktionsweise der Erde als System und die Rolle von Plattentektonik

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Naturphänomene erklären
Experimente planen
Experimente durchführen
Zusammenhänge herstellen
Textanalyse
Interpretation
Kritisches Denken

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