Ganzes Werk • Friedrich
Kreislauf der Gesteine
Diese Unterrichtseinheit behandelt den Kreislauf der Gesteine als Beispiel für Stoffumwandlungen und chemische Basiskonzepte. Das Heft enthält Basisartikel, Unterrichtspraxis mit Schülerversuchen, Lesetexte zu Gesteinsbildung und Vulkanismus, sowie praktische Experimente zum Brennen von Kalk und zur Kristallzüchtung.
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Chemie
5.-13. Klasse
Sekundarstufe
17 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die drei Gesteinsgruppen (Erstarrungs-, Ablagerungs- und Umwandlungsgesteine) unterscheiden und ihre Entstehungsprozesse erklären
- Schüler können chemische Basiskonzepte (Stoff-Teilchen-Konzept, Struktur-Eigenschafts-Konzept) auf den Gesteinskreislauf anwenden
- Schüler führen Experimente zum Gesteinskreislauf durch und interpretieren die Ergebnisse
- Schüler verstehen die Funktionsweise der Erde als System und die Rolle von Plattentektonik
Geförderte Kompetenzen
- Fachwissen anwenden
- Naturphänomene erklären
- Experimente planen
- Experimente durchführen
- Zusammenhänge herstellen
- Textanalyse
- Interpretation
- Kritisches Denken
Unterrichtsmethoden
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
- Stationenlernen
- Versuche
- Frontalunterricht
- Projektarbeit
- Lernspiel
Didaktik
- Entdeckendes Lernen
- Handlungsorientierter Unterricht
- Kooperatives Lernen
- Selbstständiges Lernen
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