Einheit • Raabe • von Katharina Hohmann

Der Kennlernprozess von Hiro und Tetsu

Arbeitsblatt zur Analyse des Kennenlernprozesses zwischen den Protagonisten Hiro und Tetsu aus Milena Michiko Flašars Roman „Ich nannte ihn Krawatte". Schüler sollen Textbelege identifizieren und deren Bedeutung für die Beziehungsentwicklung analysieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Milena Michiko Flašar: "Ich nannte ihn Krawatte"

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

1 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstreflexion
Empathie entwickeln
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen

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