Einheit • Friedrich • von Hans Schmitt

Der etwas andere Zugang

Methodische Hinweise zur Einführung von Nomogrammen als zeichnerisches Verfahren zur Bestimmung von Prozentsätzen und Prozentwerten. Der Text erläutert den didaktischen Zugang, die Verwendung von Skalen und konkrete Unterrichtsschritte mit Beispielaufgaben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Da bin ich 100% sicher! – Prozente begreifen

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Mathematik

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können Prozente als Brüche und Dezimalzahlen darstellen und zwischen den Darstellungsformen wechseln
Schüler können Prozentwert, Prozentsatz und Grundwert in verschiedenen Kontexten berechnen
Schüler können Prozente schätzen und in realistischen Alltagssituationen anwenden
Schüler können Prozentangaben aus Texten und Grafiken entnehmen und überprüfen
Schüler können Finanzierungsmodelle und Rabattsituationen mit Prozentrechnung analysieren