Einheit • Friedrich • von Gianmarco Crapa

Der 8. Mai als Feiertag?

Unterrichtsverlaufsplan für eine 90-minütige Unterrichtseinheit zur politischen Urteilsbildung über die Kontroverse um den 8. Mai als Feiertag. Der Plan umfasst fünf Phasen mit Einstieg, Erarbeitung, Vertiefung, Diskussion und Reflexion sowie didaktische Überlegungen und Materialangaben.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Politik & Gesellschaft Nr. 4/2025

Gesamtes Werk - 4 Einheiten

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Wirtschaft, Politik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können Fake News erkennen und die Arbeit von Faktencheckern verstehen
Schüler analysieren unterschiedliche Perspektiven auf historische und gesellschaftliche Kontroversen
Schüler entwickeln begründete Positionen zu gesellschaftspolitischen Fragen
Schüler reflektieren die Bedeutung von Meritokratie und sozialer Gerechtigkeit
Schüler verstehen die rechtlichen und ethischen Grundlagen gewaltfreier Erziehung

Geförderte Kompetenzen

Medienkritik
Quellenarbeit
Textanalyse
Bewertung und Reflexion
Kritisches Denken
Kommunikationsfähigkeit
Daten analysieren
Perspektivübernahme

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Problemorientiertes Lernen

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