Einheit • Friedrich • von Katrin Hübner

Den individuellen Sprachstand erheben

Fachliche Hinweise zur Durchführung der Profilanalyse nach Prof. Wilhelm Grieshaber zur Erhebung des individuellen Sprachstands von Kindern mit Deutsch als Zweitsprache. Der Text erläutert die Grundlagen, die Bedeutung der Verbstellung und die praktische Durchführung mit Segmentierung von Kinderäußerungen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Olympische Spiele in Paris

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Deutsch, Mathematik

1.-6. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe 1

3 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Fairness und Respekt im Sport und im alltäglichen Miteinander verstehen
Schüler können soziale Kompetenzen durch kooperative Spiele und Diskussionen entwickeln
Schüler können mathematische Probleme durch Breakout-Spiele lösen
Schüler können Texte genau lesen und Lesespuren folgen
Schüler können Hörtexte verstehen und verarbeiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Leseverstehen
Schriftliches Ausdrücken
Rechnen mit Größen
Daten analysieren
Experimente planen
Naturphänomene erklären
Hörverstehen
Textanalyse
Quellenarbeit
Problemlösestrategien
Präsentationstechniken
Visualisierung
Recherchekompetenz
Strukturierung
Interpretation
Teamfähigkeit
Kooperatives Lernen
Konfliktfähigkeit
Empathie entwickeln
Kommunikationsfähigkeit
Perspektivübernahme
Selbstständiges Arbeiten
Selbstreflexion
Lernstrategien entwickeln
Kritisches Denken
Selbstorganisation
Eigenverantwortung
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Informationen recherchieren und bewerten
Medienkritik
Reproduktion
Reorganisation/Anwendung
Transfer
Reflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht
Selbstständiges Lernen

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