Einheit • Friedrich • von Florian Pochstein

Den BJS-Wettbewerb Leichtathletik inklusiv gestalten

Methodische Hinweise und Anpassungsvorschläge zur inklusiven Gestaltung des Zielweitsprungs und Sprints im Rahmen der Bundesjugendspiele Leichtathletik. Die Seite enthält konkrete Aufgaben, Organisationstipps und Differenzierungsmöglichkeiten für Schüler:innen mit unterschiedlichen Fähigkeiten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Die neuen Bundesjugendspiele

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Sport

1.-4. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende motorische Fähigkeiten in Leichtathletik, Turnen und Schwimmen entwickeln
Schüler erleben Erfolg und Freude an Bewegung und Sport auf verschiedenen Leistungsniveaus
Schüler entwickeln Selbstvertrauen und positive Selbsteinschätzung ihrer sportlichen Fähigkeiten
Schüler lernen, fair miteinander zu wettkämpfen und gegenseitige Unterstützung zu erfahren