Einheit • Auer • von Joachim Schweizer, Marcel Giloj

Demokratie und Grundgesetz vs. Digitalisierung und Internet?

Didaktisch-methodische Hinweise zur Unterrichtseinheit 2 über Demokratie und Grundgesetz im Kontext der Digitalisierung. Die Seite erläutert Lernziele, Kompetenzen und methodische Ansätze für zwei Unterrichtseinheiten mit kreativen und analytischen Aufgaben zu Demokratie-Rezept, Grundgesetz und Grundrechten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Demokratie in der digitalen Welt mit Generation Z

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Politik

8.-10. Klasse

Sekundarstufe 1

13 Seiten

Lernziele

Schüler können die Auswirkungen der Digitalisierung auf demokratische Strukturen analysieren und bewerten
Schüler können Fake News, Hate Speech und andere Problembereiche digitaler Medien erkennen und kritisch hinterfragen
Schüler können Chancen und Risiken von künstlicher Intelligenz für die Demokratie einschätzen
Schüler können sich als mündige Bürger in einer digitalen Demokratie verantwortungsvoll verhalten