Einheit • Friedrich • von Eva Büttner, Gerlinde Steinbinder-Kistner, Gerrit Kristina Resch, Simon Meyer

Dem Mikroplastik auf der Spur

Methodische und didaktische Hinweise zur Unterrichtssequenz "Dem Mikroplastik auf der Spur" mit Übersicht der Problemfragen, Lernziele und Ablauf einer digitalen Lernumgebung zum problemorientierten Forschen im Sachunterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Comics

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Didaktik-Methodik

3.-6. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Comics als eigenständige Kunstform erkennen und analysieren
Schüler entwickeln Lesemotivation durch visuell unterstützte Textformate
Schüler gestalten eigene Comics und Graffitis unter Verwendung typischer Stilelemente
Schüler reflektieren kritisch über digitale Medien und deren Nutzung