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Datenschutz im Kontext des Föderalismus
Einheit • Friedrich • von Stefan Aufenanger
Datenschutz im Kontext des Föderalismus
Fachlicher Informationstext zur Datenschutzgrundverordnung (DSVGO) und deren Auswirkungen auf die Verwendung von Softwareprogrammen in deutschen Schulen, insbesondere im Kontext amerikanischer Programmanbieter und des Safe Harbour-Abkommens.
Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:
Künstliche Intelligenz
Gesamtes Werk - 16 Einheiten
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Informatik, Fächerübergreifend, Didaktik-Methodik
1.-13. Klasse
Grundschule, Sekundarstufe
2 Seiten
Lern
ziele
Schüler können grundlegende Konzepte von Künstlicher Intelligenz und maschinellem Lernen erklären
Schüler können Algorithmen erkennen und formulieren
Schüler können ethische Fragen im Zusammenhang mit KI-Einsatz reflektieren und diskutieren
Schüler können mit Robotern und Programmiertools experimentieren und erste Programmierkenntnisse entwickeln
Geförderte
Kompetenzen
Erkenntnisgewinnung
Fachwissen anwenden
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Reflexion
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