Einheit • Friedrich • von Daniel Frischemeier, Taha Ertuğrul Kuzu

Datenexploration mit Piktogramm-Datenkarten

Fachlicher Hinweistext zur Einführung fundamentaler Datenoperationen (Trennen und Stapeln) in der Schuleingangsphase mit Piktogramm-Datenkarten. Der Text erläutert theoretische Grundlagen des statistischen Denkens und die Bedeutung von Klassifizierungsfähigkeiten für junge Lernende.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Daten – analog und digital

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Deutsch, Mathematik

1.-2. Klasse

Grundschule

6 Seiten

Lernziele

Schüler können Daten handlungsorientiert erfassen, darstellen und interpretieren
Schüler können fundamentale Datenoperationen wie Kategorisieren und Ordnen durchführen
Schüler können digitale Werkzeuge zur Datenanalyse nutzen
Schüler können Diagramme lesen und kritisch hinterfragen
Schüler können ökologische Zusammenhänge mathematisch betrachten