Einheit • Friedrich • von Mandy Schiefner-Rohs, Sandra Hofhues, Andreas Breiter

Daten nutzen lernen

Einführungsartikel zum Forschungsprojekt „Aid" über die Nutzung von Daten und Learning Analytics im schulischen Kontext. Der Text erläutert die Herausforderungen der Datafizierung für Lehrkräfte und die Notwendigkeit der Datenkompetenz bei Lernenden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Künstliche Intelligenz

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Informatik, Fächerübergreifend, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

2 Seiten

Lernziele

Schüler können grundlegende Konzepte von Künstlicher Intelligenz und maschinellem Lernen erklären
Schüler können Algorithmen erkennen und formulieren
Schüler können ethische Fragen im Zusammenhang mit KI-Einsatz reflektieren und diskutieren
Schüler können mit Robotern und Programmiertools experimentieren und erste Programmierkenntnisse entwickeln

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Fachwissen anwenden
Kritisches Denken
Problemlösestrategien
Zusammenhänge herstellen
Kommunikationsfähigkeit
Kooperatives Lernen
Reflexion

1 / 2

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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