Einheit • Friedrich • von Thomas Mayer

Das Wartburgfest und politische Positionen im Vormärz

Didaktische Hinweise und Unterrichtsdramaturgie für eine Unterrichtseinheit zum Wartburgfest 1817 und politischen Positionen im Vormärz. Die Seite beschreibt Lernziele, methodische Schwerpunkte und den Ablauf der Unterrichtsstunden mit Fokus auf die Analyse von Festreden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Vormärz

Gesamtes Werk - 10 Einheiten

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Geschichte, Sekundarstufe I, Neuzeit, Absolutismus und Aufklärung, Einheit und Freiheit, Vormärz und Revolution 1848/49, Vormärz, Wartburgfest, Rede, Information, Tabelle, Rollenspiel, Vertreter, Eröffnungsredner, Perspektiven

5.-10. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1

6 Seiten

Lernziele

Schüler können die komplexen politischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Verhältnisse des Vormärz analysieren und verstehen
Schüler können unterschiedliche historische Quellen (Reden, Lieder, Kunstwerke, Briefe) kritisch analysieren und interpretieren
Schüler können die Entstehung politischer Bewegungen und Ideologien im Kontext der Sattelzeit nachvollziehen
Schüler können historische Narrationen dekonstruieren und die Konstruktion von Geschichtsdarstellungen reflektieren