Einheit • Friedrich • von Marcel Mierwald, Theresa Hiller

„Das waren absolut vollwertige Bergleute“

Didaktische Hinweise zur Unterrichtseinheit über Migration und Integration türkischer Gastarbeiter im Ruhrbergbau mit Fokus auf Oral-History-Interviews. Die Seite erläutert die Lernziele, Methoden und die Verwendung von Zeitzeugeninterviews zur Untersuchung von Integration und Ausgrenzung.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Migration

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Geschichte, Sekundarstufe II, Wirtschaft und Politik, Bergleute, Integration, Gast, Arbeiter, Dramaturgie, Lösungsmöglichkeiten, Steinkohlenbergbau

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Migrationstypen und ihre historischen Ursachen unterscheiden
Schüler analysieren Migrationsprozesse anhand von Primärquellen und Zeitzeugenberichten
Schüler verstehen Integration als langfristigen Prozess mit verschiedenen Dimensionen
Schüler vergleichen historische Migrationserfahrungen mit gegenwärtigen Phänomenen