Einheit • UTB • von Petra Herzmann, Johannes König

Das Prozess-Produkt-Paradigma

Einführungsseite zu Kapitel 2.2 über das Prozess-Produkt-Paradigma in der Unterrichtsforschung. Die Seite präsentiert die zentrale Forschungsfrage, grundlegende Dimensionen des Lehrerverhaltens und die Leitfragen des Kapitels.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Lehrerberuf und Lehrerbildung

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

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ratgeber

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

7 Seiten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Konzepte verstehen
Zusammenhänge herstellen
Kritisches Denken
Selbstreflexion

Didaktik

Selbstständiges Lernen

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