Einheit • Raabe • von Dr. Jochen Hengst

Das Portfolio – Diskussion und endgültige Bearbeitung

Selbstbewertungsformular für ein Portfolio der Schreibwerkstatt zum essayistischen Schreiben. Schüler reflektieren ihre Arbeitsprozesse, Lerneffekte, eigene Leistungen und bitten um Lehrkraft-Feedback in strukturierten Kategorien.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Essayistisch schreiben lernen – Snapshot, Webcam und Porträt

Gesamtes Werk - 14 Einheiten

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Deutsch

11.-13. Klasse

Gymnasium

3 Seiten

Lernziele

Schüler können optische Wahrnehmungen sprachlich umsetzen und essayistische Kleinformen wie Snapshot, Webcam und Porträt untersuchen und selbst schreiben
Schüler erlernen Techniken zur Überarbeitung und Verbesserung eigener Texte durch Schreibkonferenzen
Schüler können in Arbeitsgruppen kooperieren und ihre Ergebnisse adressatenorientiert präsentieren
Schüler dokumentieren und reflektieren ihren Schreibprozess in einem Portfolio