Einheit • Friedrich • von Stefan Aufenanger

Das Marymount Making & Learning Institut in New York

Artikel über das Marymount Making & Learning Institut in New York, das Lehrkräftefortbildungen im Bereich MINT-Bildung und Maker Education anbietet. Der Text beschreibt die Arbeitsschwerpunkte des Instituts, Workshop-Beispiele mit digitalen und analogen Technologien sowie die Bedeutung von Lehrerfortbildung für die Integration digitaler Medien im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Maker Education

Gesamtes Werk - 24 Einheiten

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Informatik, Didaktik-Methodik

1.-13. Klasse

Grundschule, Sekundarstufe

1 Seiten

Lernziele

Schüler können technische Projekte eigenständig planen und umsetzen
Schüler verstehen die Funktionsweise digitaler Systeme durch praktisches Arbeiten
Schüler entwickeln Problemlösungsstrategien durch kreatives Gestalten mit Technik
Schüler arbeiten kooperativ in Teams an komplexen Maker-Projekten

Geförderte Kompetenzen

Fachwissen anwenden
Erkenntnisgewinnung
Problemlösestrategien
Teamfähigkeit
Kreativität
Digitale Werkzeuge nutzen
Selbstständiges Arbeiten
Kritisches Denken

1 / 1

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