Einheit • Raabe

Das Märchen von den verlorenen Tönen, Teil 4: Tonnamen mit Ausnahmecharakter

Fortsetzung einer Fantasiegeschichte zur Einführung der Notennamen mit einer praktischen Aufgabe zum Durchstreichen von Tonnamen. Die Geschichte behandelt die Benennung und Vermessung der zwölf Töne sowie die Rückkehr der Protagonisten in ihre Heimat.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das Märchen von den verlorenen Tönen

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Musik, Sekundarstufe I, Musiktheorie, Musikpraxis, Grundlagen der Notation, Spielen von Musikinstrumenten, Instrumentenkunde, Aufbau des Fünf-Linien-Systems, Orff’sches Instrumentarium, Alltagsgegenstände, Xylofon, Stabspiel, b, Kreuz, Vorzeichen

5.-6. Klasse

Sekundarstufe 1

4 Seiten

Lernziele

Schüler können die sieben Stammtöne (A bis G) benennen und in ihrer Reihenfolge aufzählen
Schüler können die fünf Zwischentöne identifizieren und mit Versetzungszeichen (# und b) sowie Endungen (-is und -es) bezeichnen
Schüler verstehen die chromatische Tonleiter mit zwölf Tönen und können diese in korrekter Reihenfolge wiedergeben
Schüler können ein Modellinstrument aus Pappröhren konstruieren und dabei die Tonhöhen-Größen-Beziehung praktisch anwenden