Einheit • Friedrich • von Rainer Wittmann

Das Kreuz – ein Ärgernis?

Meinungsbeitrag eines Schulleiters zur Rolle von Religionslehrkräften in gesellschaftlichen Diskursen. Der Autor argumentiert, dass Religionslehrkräfte nicht für die Beantwortung aller gesellschaftlichen Fragen zum Kreuz und anderen komplexen Themen verantwortlich sein sollten und plädiert für Verständnis ihrer begrenzten Kapazitäten.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kreuzestheologie

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Religion-Ethik

5.-13. Klasse

Sekundarstufe

1 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung des Kreuzes als christliches Symbol verstehen und deuten
Schüler analysieren verschiedene biblische und künstlerische Interpretationen der Kreuzigung Jesu
Schüler setzen sich mit der Frage auseinander, wie das Leiden und Sterben Jesu Trost in schwierigen Lebenssituationen spenden kann
Schüler verstehen die Kreuzestheologie Martin Luthers und ihre Bedeutung für die Reformation

Geförderte Kompetenzen

Textanalyse
Interpretation
Zusammenhänge herstellen
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Selbstreflexion
Kritisches Denken

1 / 1

Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe

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