Einheit • Friedrich • von Arne Pöhls-Stöwesand

Das Geobrett

Fachliche Hinweise zum Geobrett als universelles Arbeitsmittel im Geometrieunterricht der Grundschule. Der Text erläutert die Geschichte des Geobretts, seine Einsatzmöglichkeiten und diskutiert die Bedeutung der Größe (3x3, 4x4, 5x5) für differenzierten Unterricht in verschiedenen Jahrgangsstufen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Das Geobrett – spannende Mathematik

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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Mathematik

1.-6. Klasse

Grundschule

2 Seiten

Lernziele

Schüler können geometrische Grundformen auf dem Geobrett spannen und erkennen
Schüler entwickeln Raumvorstellung durch Handlungen und mentale Vorstellungen
Schüler untersuchen Eigenschaften ebener Figuren und kategorisieren diese
Schüler führen geometrische Abbildungen wie Spiegelungen und Drehungen durch

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Zusammenhänge herstellen
Konzepte verstehen
Selbstständiges Arbeiten
Kommunikationsfähigkeit
Kreativität
Problemlösestrategien
Visualisierung

Didaktik

Differenzierter Unterricht
Handlungsorientierter Unterricht

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