Einheit • Friedrich • von Daniela Götze

Das Erklären lernen

Didaktischer Hinweistext zur Unterrichtsgestaltung mit Rechenhäusern, der die Bedeutung von Wortspeichern und sprachlichen Vorbildern für das Erklären und Argumentieren von mathematischen Zusammenhängen erläutert. Der Text beschreibt konkrete Unterrichtsmethoden zur Unterstützung von Schülern beim Verstehen und Beschreiben von Summen und Differenzen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Anschaulich argumentieren in der Arithmetik

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Mathematik

1.-6. Klasse

Grundschule

4 Seiten

Lernziele

Lehrkräfte können Schülern Techniken zur anschaulichen Argumentation und zum Begründen mathematischer Zusammenhänge vermitteln

Geförderte Kompetenzen

Erkenntnisgewinnung
Bewertung und Reflexion
Kommunikation (fachspezifisch)
Zusammenhänge herstellen
Problemlösestrategien
Strukturierung
Interpretation
Selbstreflexion

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Kompetenzorientierung
Selbstständiges Lernen

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