Einheit • Friedrich • von Anna-Lena Stöttelder, Vanessa Ther

Das Drei-Säulen-Modell der Nachhaltigkeit im Unterricht

Unterrichtsentwurf zur Erarbeitung einer Definition von Nachhaltiger Entwicklung anhand des Drei-Säulen-Modells (Ökologie, Ökonomie, Soziales) für die Sekundarstufe I. Der Entwurf beschreibt die Unterrichtsdramaturgie mit Einstieg, Erarbeitungsphase und Ergebnissicherung sowie didaktische Überlegungen zur Motivierung der Schülerinnen und Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Nachhaltigkeit

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Politik, Sekundarstufe I, Gemeinschaft, Wirtschaft und Arbeitswelt, Jugendgruppen, Sozialer Wandel, Sozialisation und Identitätsfindung, Nachhaltigkeit, Drei-Säulen-Modell, Ökonomie, Ökologie, Sozial, Handlungsweisen, Interessen

5.-10. Klasse

Sekundarstufe, Sekundarstufe 1

5 Seiten

Lernziele

Schüler können die Bedeutung von Nachhaltigkeit in ökologischen, sozialen und ökonomischen Dimensionen erklären
Schüler analysieren Zielkonflikte zwischen wirtschaftlichen Interessen und Nachhaltigkeitszielen
Schüler entwickeln Handlungsstrategien für nachhaltiges Verhalten im Alltag und als Konsumenten
Schüler bewerten umweltpolitische Instrumente und Maßnahmen hinsichtlich ihrer Effektivität und Gerechtigkeit
Schüler reflektieren die Rolle von Staat und Markt bei der Umsetzung von Nachhaltigkeitspolitik