Einheit • Friedrich • von Sieglinde Waasmaier

Das Denken sichtbar machen - Schreibanlässe im Mathematikunterricht nutzen

Methodischer Hinweistext zur Verwendung von Schreibanlässen im Mathematikunterricht, insbesondere zur Nutzung von Bildern als Grundlage für schriftliche Beschreibungen mathematischer Sachverhalte. Der Text erläutert die Vorteile des Schreibens für das mathematische Verständnis und die Diagnose von Lernprozessen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Kannst du mir das erklären?

Gesamtes Werk - 17 Einheiten

Gefunden, was du brauchst?

Jetzt 14 Tage kostenlos testen

Mathematik, Sekundarstufe I, Daten und Zufall, Stochastik, Funktionen, Größen und Messen, Raum und Form, Zahl, Grundlagen, Fachdidaktische Hinweise, produktive Aufgaben, kompetenzorientiert unterrichten, Bilder im Mathematikunterricht, Schreibanlässe im Mathematikunterricht, Figuren beschreiben

7.-8. Klasse

Sekundarstufe 1, Gesamtschule und weitere

4 Seiten

Lernziele

Schüler können mathematische Sachverhalte in eigenen Worten erklären und begründen
Schüler entwickeln Strategien zum Lösen von Aufgaben und erläutern diese anderen
Schüler analysieren und vergleichen unterschiedliche Lösungsansätze und Erklärungen
Schüler dokumentieren ihre mathematischen Gedankengänge schriftlich und mündlich