Einheit • Friedrich • von Anselm Lambert

Das Alabama-Paradoxon

Seite erklärt ein dreieckiges Koordinatensystem zur Visualisierung von Sitzverteilungen bei Wahlen mit drei Listen. Enthält Beispiele für extreme Wahlergebnisse und eine Aufgabe zum Eintragen von Wahlergebnissen in das Dreieck-Koordinatensystem.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Demokratiebildung

Gesamtes Werk - 6 Einheiten

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Mathematik

9.-10. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Sitzverteilungsverfahren (Hare/Niemeyer, Sainte-Laguë/Schepers, d'Hondt) anwenden und vergleichen
Schüler analysieren Wahlergebnisse und berechnen prozentuale Anteile sowie Sitzverteilungen
Schüler erklären das Alabama-Paradoxon und verstehen dessen mathematische Hintergründe
Schüler untersuchen die Auswirkungen von Wahlkreiszuschnitten (Gerrymandering) auf Wahlergebnisse
Schüler bewerten die Fairness verschiedener Wahlsysteme und Sitzverteilungsverfahren