Einheit • Raabe • von Grit Arnold

Cybermobbing und Mobbing im Vergleich

Arbeitsblatt mit Informationstext zu Cybermobbing, Statistiken und Definitionen sowie Arbeitsaufträgen für Schüler. Die Seite enthält Aufgaben zur Texterschließung und Strukturierung von Inhalten im Rahmen einer Gruppenarbeit zur Erstellung eines Kurzvortrags.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Cybermobbing – ich mach dich fertig!

Gesamtes Werk - 7 Einheiten

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Religion-Ethik, Sekundarstufe I, Die Botschaft der Bibel, Miteinander leben, Neues Testament, Individuum und Gemeinschaft, Handeln in Verantwortung, Jesus Christus, Freundschaft, Gleichheit und Verschiedenheit, Streitgespräche, Streit und Versöhnung, Vorurteile, Toleranz und Respekt, Akteur, Internet, Profil, Medium, Gespräche, Opfer, Binnendifferenzierung, Tradition

7.-8. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können das Phänomen Cybermobbing definieren und von traditionellem Mobbing unterscheiden
Schüler analysieren Ursachen und Auswirkungen von Cybermobbing auf Betroffene
Schüler erkennen die Verantwortung der Gruppe und nicht des Opfers für Mobbingprozesse
Schüler entwickeln Lösungsansätze und Präventionsmaßnahmen gegen Cybermobbing
Schüler formulieren verbindliche Regeln für ein mobbingfreies Klassenklima