Einheit • Auer • von Eva-Maria Schumm-Weber

Cybermobbing

Methodisch-didaktische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Cybermobbing" mit Sachanalyse, Lernzielen und detailliertem Stundenablauf (Motivation, Erarbeitungsphase, Vertiefung/Transfer). Die Seite enthält Informationen zur Unterrichtsgestaltung für die Klassen 8/9 mit einer Dauer von 2 Unterrichtsstunden.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Digitalisierung trifft Ethik und Moral 8-13

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Religion-Ethik, Philosophie

8.-9. Klasse

Sekundarstufe

11 Seiten

Lernziele

Schüler können ethische Probleme in der digitalen Welt erkennen und reflektieren
Schüler können Chancen und Gefahren von Digitalisierung bewerten
Schüler können eigene Werte und Normen in Bezug auf digitale Medien hinterfragen
Schüler können ethische Urteilsfindung anwenden
Schüler können Verantwortung im Umgang mit digitalen Technologien übernehmen