Einheit • Friedrich • von Bärbel Diehr

Cultural Studies on a Shoestring - An einem Sportschuh Prozesse kultureller Bedeutungsgebung verfolgen

Lehrerhandreichung zur Unterrichtseinheit "Cultural Studies on a Shoestring" mit Fokus auf das Modell Circuit of Culture. Die Seite erläutert die Lerngruppe, die Unterrichtsidee, die Methode (Expertenmethode/Gruppenpuzzle) und verweist auf sechs Arbeitsblätter zu den fünf Komponenten des Modells (Consumption, Representation, Production, Regulation, Identity).

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Fashion

Gesamtes Werk - 13 Einheiten

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cultural studies, Schuhe

12. Klasse

Sekundarstufe

8 Seiten

Lernziele

Schüler können Mode als globales Phänomen und Kommunikationsmittel verstehen
Schüler analysieren die Zusammenhänge zwischen Mode, Identität und gesellschaftlichen Kontexten
Schüler diskutieren kritisch über Schönheitsideale, Konsum und kulturelle Bedeutungsgebung
Schüler erkunden interkulturelle Perspektiven auf Mode und Kleidung