Fachlicher Informationstext zur Analyse der Auswirkungen der Covid-19-Pandemie auf schulische Bildung und Lernrückstände. Der Text präsentiert Ansatzpunkte für Maßnahmen zur Förderung von Schülerinnen und Schülern, insbesondere im Bereich sprachlicher und mathematischer Kompetenzen sowie zur Gestaltung differenzierter Unterrichtsangebote.
Didaktik-Methodik, Instanzen der Erziehung, Diagnostik, Schule, Entwicklung der Schule, Handlungsfelder, Organisation der Schule, Schule als Lebens- und Lernraum, Corona, Folgen von Corona, Maßnahmen, Schule, Unterricht, Schwierigkeiten, Diagnostik, Folgen für schulische Bildung
