Einheit • Wochenschau • von Mia Breusing

Corona kontrovers I – Teil 1

Didaktische und methodische Hinweise zu einer Unterrichtsreihe „Corona kontrovers" für die Oberstufe. Die Seite erläutert die Konzeption der Einheiten, ihre Zuordnung zu Lehrplanthemen, die Förderung von Urteilskompetenz sowie methodische Ansätze zur Behandlung von Kontroversität im Unterricht.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Corona kontrovers I

Gesamtes Werk - 3 Einheiten

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Politik

5.-13. Klasse

Gymnasium

21 Seiten

Lernziele

Schüler können die Gefährlichkeit von Covid-19 in Relation zu anderen Infektionskrankheiten einordnen
Schüler analysieren die Aussagefähigkeit von Statistiken und Daten kritisch
Schüler bewerten die Berichterstattung von Medien in der Corona-Krise unter Aspekten von Emotionalisierung und Versachlichung
Schüler beurteilen den Regierungsstil der Exekutive im Spannungsfeld von Autoritarismus und Liberalismus
Schüler entwickeln eigene Vorstellungen von Demokratie und verantwortungsvollem Krisenmanagement