Ganzes Werk • Wochenschau • von Mia Breusing
Corona kontrovers I
Einleitungskapitel zur COVID-19-Pandemie, das die globale Krise, staatliche Maßnahmen und deren Verhältnismäßigkeit analysiert. Der Text behandelt die Infektionssterblichkeit, regionale Unterschiede und stellt die Frage nach der Rechtfertigung von Lockdowns und Grundrechtseinschränkungen.
Gefunden, was du brauchst?
Politik
5.-13. Klasse
Gymnasium
3 Einheiten
Lernziele
- Schüler können die Gefährlichkeit von Covid-19 in Relation zu anderen Infektionskrankheiten einordnen
- Schüler analysieren die Aussagefähigkeit von Statistiken und Daten kritisch
- Schüler bewerten die Berichterstattung von Medien in der Corona-Krise unter Aspekten von Emotionalisierung und Versachlichung
- Schüler beurteilen den Regierungsstil der Exekutive im Spannungsfeld von Autoritarismus und Liberalismus
- Schüler entwickeln eigene Vorstellungen von Demokratie und verantwortungsvollem Krisenmanagement
Geförderte Kompetenzen
- Daten analysieren
- Textanalyse
- Quellenarbeit
- Kritisches Denken
- Bewertung und Reflexion
- Zusammenhänge herstellen
- Kommunikation (fachspezifisch)
Unterrichtsmethoden
- Diskussion
- Frontalunterricht
- Gruppenarbeit
- Einzelarbeit
Didaktik
- Kompetenzorientierung
- Problemorientiertes Lernen
- Differenzierter Unterricht
- Selbstständiges Lernen
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