Einheit • Raabe • von Pia Emunds

Cómo tratar estatuas y monumentos de la conquista

Arbeitsblatt mit Aktivitäten zur Auseinandersetzung mit der Thematik der gestürzten Kolumbus-Statuen in Lateinamerika. Die Schüler sollen Fotos beschreiben, einen Zeitungsartikel analysieren und eine Aussage zum symbolischen Charakter der Statuen kommentieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

La conquista de Latinoamérica antes y hoy

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Spanisch

11.-13. Klasse

Gesamtschule, Gymnasium

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Perspektive der eurozentristischen Geschichtsschreibung kritisch reflektieren und neu bewerten
Schüler analysieren literarische und historische Texte sowie Bildquellen zur Eroberung Lateinamerikas
Schüler entwickeln interkulturelle Bewusstheit durch die Auseinandersetzung mit verschiedenen kulturellen Perspektiven auf die Kolonialgeschichte
Schüler können hypothetische Szenarien mit komplexen Subjuntivo-Strukturen formulieren

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Kommunikation (fachspezifisch)
Quellenarbeit
Perspektivübernahme
Empathie entwickeln
Kritisches Denken

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Gruppenarbeit
Projektarbeit

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Problemorientiertes Lernen

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Unterrichtsmaterial

Fortbildungen

Pakete

Inspiration & Hilfe