Einheit • Raabe • von Linda Hagebölling

Coming of Age – wer bin ich? Wer möchte ich sein?

Arbeitsblatt zur Analyse des Romans „Vielleicht lieber morgen" von Stephen Chbosky mit Fokus auf die Coming-of-Age-Thematik. Schüler sollen in Dreiergruppen arbeitsteilig die Figuren Charlie, Sam und Patrick untersuchen und deren Themen, Verhaltensweisen und die Rolle der Clique diskutieren.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Stephen Chbosky: "Das also ist mein Leben" - Anhand eines Romans und seiner Verfilmung die Herausforderungen des Erwachsenwerdens verstehen (Klasse 9/10)

Gesamtes Werk - 12 Einheiten

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Deutsch, Sekundarstufe I, Literatur, Literarische Gattungen, Epische Langformen

9.-10. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

2 Seiten

Lernziele

Schüler können die Figuren und Figurenkonstellation des Romans analysieren und Handlungsmotive nachvollziehen
Schüler analysieren die Erzähltechnik des Briefromans
Schüler untersuchen und beurteilen die Verfilmung eines Romans im Hinblick auf filmische Mittel
Schüler vergleichen Roman und Filmadaption kritisch
Schüler schreiben und spielen selbst eine Szene aus dem Roman

Geförderte Kompetenzen

Leseverstehen
Textanalyse
Interpretation
Schriftliches Ausdrücken
Kreativität
Zusammenhänge herstellen
Selbstständiges Arbeiten
Kooperatives Lernen

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Gruppenarbeit

Didaktik

Kooperatives Lernen

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Literatur

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