Einheit • Friedrich • von Dirk Beyer

Coming of age in Nigeria - Literatur aus anderen Kulturen kontextualisieren und verstehen

Methodische Hinweise und Unterrichtsentwurf zur Vermittlung westafrikanischer Literatur am Beispiel von Chimamanda Adichies Roman „Purple Hibiscus". Die Seite erläutert die Lerngruppe, die Unterrichtsidee und den Materialeinsatz für die Kontextualisierung nigerianischer Literatur im Englischunterricht der Sekundarstufe II.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

West Afrika – Ghana & Nigeria

Gesamtes Werk - 9 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Schreiben, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Texte, Produktion mündlicher Texte, Schreibverfahren, Literarische Gattungen, Gebrauchstexte, An Gesprächen teilnehmen, Pragmatisches Schreiben, Zusammenhängendes Sprechen, Epische Langformen, Präsentationen und Vorträge, postkoloniale Literatur Nigerias, Lebensumstände verstehen, Protagonisten der westafrikanischen Literatur, intertextual wide reading, religion, Sekundärtexte, research questions, Textinterpretation, Textkontextualisierung, Things fall apart, A colonial history of Nigeria, Nigeria´s military coup, Corruption in postcolonial Nigeria, textual network

11.-13. Klasse

Sekundarstufe 2, Gesamtschule und weitere

6 Seiten

Lernziele

Schüler können zentrale Merkmale westafrikanischer Kulturen und Gesellschaften erkennen und verstehen
Schüler analysieren postkoloniale Literatur und kulturelle Texte unter Berücksichtigung historischer Kontexte
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenz und Sensibilität für kulturelle Differenzen
Schüler recherchieren und visualisieren Informationen zu globalen Themen wie Menschenrechten und Nachhaltigkeit
Schüler verfassen eigene kreative und analytische Texte zu kulturellen Fragen