Einheit • Friedrich • von Zita Bucher, Melanie Dörig

Clownerie und Körperkunst

Methodisch-didaktische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Clownerie und Körperkunst" mit Fokus auf die Darstellung von Bewegungen und Gefühlen. Die Seite erläutert die Bedeutung von Körperwahrnehmung, Pantomime und Bewegungskunst im Kontext von Clownerie und deren Beitrag zur Kompetenzentwicklung im Grundschulsport.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zirkus

Gesamtes Werk - 29 Einheiten

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Sport, Primarstufe, Darstellen und Gestalten, Clown, Pantomime, Darstellung, Zirkus, Theater, Improvisation, Komödie, Sketch, Slapstik, Kreativer Sportunterricht

1.-3. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Zirkusdisziplinen wie Jonglieren, Balancieren und Akrobatik erlernen und ausführen
Schüler entwickeln Körperbeherrschung, Koordination und Gleichgewichtsfähigkeit durch zirkuspädagogische Übungen
Schüler gestalten eigene Zirkusnummern und präsentieren diese in Aufführungen
Schüler fördern ihre sozialen Kompetenzen durch Teamfähigkeit und gegenseitige Unterstützung in Zirkusprojekten

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Kreativität
Teamfähigkeit
Selbstständiges Arbeiten
Präsentationstechniken

Unterrichtsmethoden

Frontalunterricht
Rollenspiel
Einzelarbeit

Didaktik

Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung
Entdeckendes Lernen

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