Einheit • Friedrich • von Zita Bucher, Melanie Dörig

Clownerie und Körperkunst

Methodisch-didaktische Hinweise zur Unterrichtseinheit "Clownerie und Körperkunst" mit Fokus auf Bewegungen, Gefühle und Körperwahrnehmung. Die Seite erläutert die Bedeutung von Clownerie für die Entwicklung von Körperbeherrschung und künstlerischem Ausdruck im Grundschulsport.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Zirkus

Gesamtes Werk - 29 Einheiten

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Sport, Primarstufe, Darstellen und Gestalten, Clown, Pantomime, Darstellung, Zirkus, Theater, Improvisation, Komödie, Sketch, Slapstik, Kreativer Sportunterricht

1.-3. Klasse

Grundschule

3 Seiten

Lernziele

Schüler können verschiedene Zirkuskünste wie Jonglieren, Balancieren und Akrobatik erlernen und ausführen
Schüler entwickeln Körperbeherrschung, Koordination und Gleichgewichtsfähigkeit durch zirkuspädagogische Übungen
Schüler gestalten eigene Zirkusnummern und präsentieren diese vor Publikum
Schüler fördern ihre motorischen Fähigkeiten und ihre Selbstkompetenz durch Grenzerfahrungen im Zirkuskontext

Geförderte Kompetenzen

Räumliches Denken
Selbstständiges Arbeiten
Kreativität
Teamfähigkeit

Unterrichtsmethoden

Einzelarbeit
Frontalunterricht
Gruppenarbeit
Partnerarbeit / Tandem
Rollenspiel

Didaktik

Entdeckendes Lernen
Handlungsorientierter Unterricht
Kompetenzorientierung

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