Einheit • Friedrich • von Natascha Remmert

Chocolate, hamaca, jaguar

Unterrichtsverlaufsplan zur Erforschung indigener Sprachen Hispanoamerikas und ihres Einflusses auf das Spanische. Die Schüler bearbeiten Lückentexte, Zuordnungsaufgaben und erstellen abschließend Reportagen zum Thema lexikalischer Entlehnungen aus indigenen Sprachen.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

Indígenas

Gesamtes Werk - 8 Einheiten

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Spanisch

9.-13. Klasse

Sekundarstufe

4 Seiten

Lernziele

Schüler können indigene Sprachen und deren Einfluss auf das Spanische erkennen und analysieren
Schüler verstehen die Lebenswelt und Kultur indigener Völker Lateinamerikas
Schüler entwickeln interkulturelle Kompetenz durch Auseinandersetzung mit fremden Kulturen
Schüler analysieren gesellschaftskritische Texte und Medien zu Themen der indigenen Bevölkerung
Schüler reflektieren Fragen zu Frauenrechten, Diskriminierung und sozialer Gerechtigkeit