Eröffnungsseite mit einer Fotografie zur Aktivierung von Vorwissen. Schüler sollen die Foto beschreiben und den Ort identifizieren, um in die Lektüre von Charlotte Gingras' „Un été de Jade" einzusteigen.
Französisch, Sekundarstufe I, Sekundarstufe II, Schreiben, Lesen und Literatur, Schreibverfahren, Grundlagen, Lesen und Leseverstehen, Verfügen über Leseerfahrung, Erschließung von Texten, Pragmatisches Schreiben, Fachdidaktische Grundlagen, Lesen von Ganzschriften, Strategien zur Texterschließung, Bildliche und graphische Darstellungen versprachlichen, Anregung und Förderung von Lesen, Nutzung von Hilfsmitteln zur Texterschließung, Premières Impressions, Bild beschreiben, Think-Pair-Share, Charlotte Gingras, Hypothesenbildung
9.-10. Klasse
Realschule, Gymnasium und weitere
3 Seiten
Lernziele
Schüler können einen längeren französischen Jugendroman verstehen und wesentliche Aussagen zusammenfassen
Schüler analysieren Charaktere und ihre Lebenswelt und vergleichen diese mit ihrer eigenen
Schüler äußern sich zusammenhängend zu thematischen Aspekten des Textes und bringen eigene Meinungen ein
Schüler setzen Formen des kreativen Schreibens um und verfassen persönliche Texte