Einheit • Raabe • von Nadine Zeitschel

Chapters 5 to 8 – Mandisa’s youth and Mxolisi’s childhood

Unterrichtsverlaufsplan für eine Gruppenarbeit mit Präsentationen zu Kapiteln 5-8 von "Mother to Mother" von Sindiwe Magona. Die Seite enthält Richtlinien für die Präsentationsvorbereitung, Zeitvorgaben, Leseaufträge und ein Feedback-System für Schüler.

Diese Einheit stammt aus dem Gesamtwerk:

A teaching unit on "Mother to Mother" by Sindiwe Magona - South Africa after the official end of Apartheid (SII), Stand: 07/2018

Gesamtes Werk - 11 Einheiten

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Englisch, Sekundarstufe II, Lesen und Literatur, Mündliche Produktion und Rezeption, Interkulturelle Kompetenzen und Landeskunde, Texte, Lesen und Leseverstehen, Produktion mündlicher Texte, Rezeption mündlicher Texte, Erschließung von Texten, Soziokulturelles Orientierungswissen, Literarische Gattungen, Lesen von Ganzschriften, Zusammenhängendes Sprechen, Hör-/Hörsehtexte verstehen, An Gesprächen teilnehmen, Strategien zur Texterschließung, Gesellschaft, Epische Langformen, Präsentationen und Vorträge, Vorträge, Soziale Probleme, Summary, Feedback sheet

11.-13. Klasse

Gymnasium, Gesamtschule und weitere

8 Seiten

Lernziele

Schüler können den Roman „Mother to Mother" analysieren und zentrale Themen wie Apartheid, Gewalt und Versöhnung verstehen
Schüler können literarische Stilmittel identifizieren und deren Wirkung auf den Leser erklären
Schüler können Charaktere charakterisieren und Beziehungen zwischen ihnen analysieren
Schüler können kreativ schreiben und ihre Perspektive auf die im Roman behandelten Themen ausdrücken
Schüler können in Gruppen präsentieren und konstruktives Feedback geben